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小学作文考场提分技巧1-6年级都适用!
来源:本站原创   更新时间:2019-11-07 

  “一文定乾坤”的说法可不是闹着玩啦!正是因为作文越来越凸显了它的重要性,所以家长们不断寻求“神功”,不仅仅是一个技术平台,广州传真猜特每期自动更新,来帮助孩子们“扭转乾坤”。

  从一年级就开始有看图说话,二年级开始写200字左右的小作文,三四年级300-400字,五六年级500-600字……

  看图片是要看图中有哪些内容,它们有什么联系;如果画的是一件事,就要看这幅画是不是告诉了事件发生的时间、地点、原因、经过、结果及事件中的人物,从而掌握图画的大概内容。其中,有些是直接能从图上看出来的,而有些可能要通过画面进行推测、想象才能知道的。

  就是在看完全的基础上仔细观察细节部分,看图画中有什么人物、景物、事物。这些人物各自在干什么,人物的动作、表情怎样,人物之间有什么关系等,从而进一步明确图画的主要内容。

  就是深入理解图画所表达的含义。要根据人物的神态、表情等,设想他们会想些什么,说些什么,把画中的事物和人物看成“动”的,从而深刻地理解图画主要内容和它所要表达的内在含义。

  在分析好图片内容后,掌握一些写的技巧。1. 开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

  2. 第一句要明确写清:时间、地点、人物、事件。3. 通过仔细观察,合理想象。能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写的就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。

  4. 能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。

  审题审题,看到图片或者题目的时候一定要先“审”,抓住关键词或图片关键信息,准确理解题目的意思后,就会解决好“写什么”的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。

  (1)拆分法先把题目拆分开,理清题目之间的关系,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系。如《与别人合作完成的一件事》可分解为“别人”、“合作”、“一件事”三个词,我们就能写一写和他人合作完成的事,重点在合作和一件事。

  根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄清它们的写作范围和要求。如写《妈妈和我》,可自拟《我的妈妈》、《我爱您,妈妈》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而确定写作重点。

  (1) 要根据题目要求确定中心如《给我印象最深刻的人》要明确题目的重点是“印象深刻”。印象深刻的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。

  (1)无逻辑,无重点,案例与主题关联性不大。(2)详略不当,没有主次。(3)素材缺乏典型性。

  (1)要围绕作文主题选择素材。(2)要选择自己生活中的、新颖的、典型的事件作为素材。

  写作文之前要确定好文章的中心思想和段落,把想要写下来的内容分模块的列出来,分几个段落,哪些详写,哪些略写,在提纲里做出标记。5. 开 头 与 结 尾

  开头是文章的脸面。一个好的开头会让人惊喜。简洁、清晰、生动、新颖是开头的制胜关键。

  开头:要说我最尊敬的人,那就是我的父亲了,父亲是我们家的顶梁柱,家里的生计都是靠父亲维持,因为要养家,父亲变得越来越苍老,但一点也没减少我对他的尊敬。像这样的文章开头就属于开门见山法,直接点明了主题。

  在文章的开头提出了一个问题,给人以神秘之感,更能引起读者的兴趣和好奇心。

  冷风一个劲地摇晃着院子中的小树,原本在树尖已摇摇欲坠的几片枯叶无可奈何地飘落下来.树下的两只老母鸡缩着脖子,从眼角溜出似有似无的目光,瑟缩中对周围的一切漠不关心。

  “哦!爸爸认输了。爸爸认输了。”随着弟弟的叫喊声,传来爸爸爽朗的笑声。“是啊,爸爸认输了。”爸爸一边摸着弟弟毛茸茸的脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看到弟弟那高兴的样子,脸上浮现出自豪的笑容。

  朋友,你想知道这是怎么一回事吗?那就请您耐心地听我从头说起。这样的开头方式是不是更能引起你的兴趣呢?

  开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻。

  结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。作文主题是“团结”,首尾都抒发了对团结的感悟,首尾呼应。

  六月中旬,表弟就要回绵竹去了,我已经跟他说好了,等我中考结束,就和他去柏林......

  过渡要做到承上启下、语言连贯、自然灵活、彼此衔接。上下文之间的互相呼应,就是照应。

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